本文目录一览：

• 1、幼儿园大班孩子自己给未来自己的一封信
• 2、幼儿园大班自编应用题适合什么类型

幼儿园大班孩子自己给未来自己的一封信

幼儿园大班孩子自己给未来自己的一封信（一） 未来的我： 你好！ 我是生活在现代的你，你可能会吃惊吧！对于你来说，我已经成为了过去的历史，但是我只想告诉你，做自己想做的事，照顾好自己的身体。 一头乌黑的长发，穿着时髦的衣衫，领着心怡的工资，脸上化着精致的妆容，悠闲地走在看望父母的路上。

以下是一封适合幼儿园大班家长写给孩子的信的范例，供参考：亲爱的宝贝：当你读到这封信时，或许你正坐在小椅子上，眨着好奇的眼睛。爸爸妈妈想用这样的方式，和你说说心里话。 关于成长记得你第一天走进幼儿园时，紧紧抓着妈妈的手，小脸上写满紧张。

亲爱的宝贝：祝贺你升入幼儿园大班！这是你成长路上一个重要的新起点。看着你每天背着小书包蹦蹦跳跳去上学的样子，爸爸妈妈心里既骄傲又感动。大班和以前会有一些不同哦。你会有更多有趣的新课程，可能会学写自己的名字、数更多的数字，还能和小伙伴们一起完成特别的手工作品。

亲爱的孩子，你即将告别幼儿园，开启人生新的征程。无论未来遇到什么挑战，都要记得微笑面对，因为你是勇敢的小战士。我们相信你会带着幼儿园的美好回忆，在成长的道路上越走越远，绽放出属于自己的绚烂光彩。

幼儿园大班自编应用题适合什么类型

1、归纳：刚才编的应用题都是用减法算的，叫减法应用题。它和加法应用题一样，要讲一件事情，知道两个数字，最后提一个问题。 （三）游戏《猜一猜，另一只手中有几颗》，练习按游戏过程编减法应用题 两人一组，每组取8颗蚕豆。 猜拳，胜者先出题。

2、学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 初步获得编加法应用题的感性经验。 活动准备： 教师演示材料：1个小熊玩具和1个小老虎玩具，玩具苹果4个。幼儿每人一个小筐子，内分别装有5以内的玩具，如有的装公共汽车3辆、有的装小轿车4辆、有的装小兔2只、有的装水果5个等。

3、用游戏的形式让幼儿学习自编5以内口头加法数学应用题，在这样的游戏环节中幼儿不仅掌握了5以内加法应用题的自编，同时也锻炼了幼儿的语言表达能力、思维能力，培养了幼儿的创新的意识。

4、设计意图：我们班的孩子已经掌握了10以内的加减法运算和看图列算式的能力。为了发展孩子们的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的的能力和思维的灵活性，我给孩子们设计了一个自编口述应用题的活动。

5、教幼儿初步学习自编口述应用题。培养幼儿思维的灵活性。发展幼儿口语表达能力。活动过程：师生一问一答的形式复习十以内的加减法。