本文目录一览：

• 1、九年级化学化合价教案
• 2、人教版九年级下册化学《溶液的形成》教案
• 3、人教版九年级下册化学《人类重要的营养物质》教案
• 4、人教版九年级下册化学《生活中常见的盐》教案
• 5、九年级化学优秀教案

九年级化学化合价教案

1、②一种元素只能表现一种化合价。 （） ③金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价。（） 在 FeO铁的化合价为 价，该化合物的名称是 在Fe2O3，铁的化合价为价，该化合物的名称是 化合价的应用 根据化合价写化合物的化学式 原则：化合物中正负化合价的代数和为零。

2、所以在化合物里，正负化合价的代数和为零。这是化合价计算的重要法则。 在单质中元素的化合价为零 有些元素的化合价是可变的。例如，在FeClFeCl3中铁元素的化合价分别为++在H2S、SO2中硫元素的化合价分别为-+4。可变的原因是这些元素的原子在不同条件下，既可得电子，也可失电子。

3、学生对化合价知识的掌握及其应用熟练程度，对以后的化学学习起着至关重要的作用。因此，在学生初步知道元素化合价的意义后，应不失时机地通过对一些典型实例的分析，掌握化合物里元素化合价的一些规律，并要求学生熟记一些常见元素的化合价。（1）正确理解“为零规则”。

人教版九年级下册化学《溶液的形成》教案

1、[交流结果]在蔗糖溶液中，溶质是蔗糖，溶剂是水；在氯化钠溶液中，溶质是氯化钠，溶剂是水。 [教师指出]开课的五种液体中：红色的是品红溶液，蓝色的是硫酸铜的水溶液，黄色的是氯化铁的水溶液，紫色的是高锰酸钾的水溶液，五色的是氯化钾的水溶液。 [设问]你还能否再举出一些溶液？并指出溶质、溶剂。 [学生发育] 糖水中溶质是糖，溶剂是水。

2、一定温度下，大多数物质在一定量溶剂中都能形成其饱和溶液，但 酒精能与水以任意比例互溶，所以不能配成酒精的饱和溶液 。 对于含不同溶质的溶液，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是饱和溶液，反之亦然 。 对于同种溶质来说，在一定温度下，其饱和溶液不一定比其不饱和溶液要浓 。

3、本节课是九年级下册第七章溶液第2节《物质溶解的量》的第二课时，包括固体溶解度、溶解度曲线、气体溶解度及其影响因素。 教材的地位和作用 作为不可缺少的身边的化学物质，溶液是同学们经常接触的一类成分比较复杂的化学物质，也是同学们比较熟悉的一类分散体系。在上册化学就经常遇到澄清石灰水、稀硫酸、稀盐酸等。

4、九年级化学优秀教案1 教材分析 本节是常见的气体氧气的性质新授课，包括氧气的物理性质，化学性质和化学反应三部分。以氧气的化学性质为核心，通过氧气所能发生的一些具体的化学反应，介绍了化学反应的基本概念和原理。

5、人教版九年级下册化学《生活中常见的盐》教案 教学目标 知识与技能 了解复分解反应发生的条件。学习使用酸、碱、盐溶解性规律判断某些复分解反应能否发生。 掌握碳酸根离子的检验方法。 过程与方法 会观察实验现象，并能通过讨论、分析、归纳，整理实验现象。

人教版九年级下册化学《人类重要的营养物质》教案

1、那么，人类生存所需食物中营养素有哪些呢？这些营养素各起什么样的作用？ 【课件展示】 教材P90图12-P93图12-P94图12-7 【归纳总结】 人体生命的生存和健康离不开蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类物质，通常称之为人体营养素。

2、知识与技能：通过对营养元素的学习，说出营养元素对人体健康的重要作用。结合生物知识简述蛋白质、血红蛋白和酶的功能和作用。简述糖类和油脂对人体的重要作用。

3、课题1 人类重要的营养物质 六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水（无机盐和水可被人体直接吸收）蛋白质 功能：是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。

4、人类重要的营养物质：了解人体所需的营养物质及其来源。化学元素对人体健康的影响：讨论化学元素在人体中的作用及过量摄入的危害。有机合成材料：介绍有机合成材料的种类、性质和应用。总结：张龙海初三化学人教版基础网课是一套全面、系统、精炼的化学基础课程，适合初三学生用于预习、复习或巩固化学知识。

人教版九年级下册化学《生活中常见的盐》教案

盐+金属→新盐+新金属 如：Fe + CuS04=Cu + FeS04 Cu +2AgN03=2Ag+Cu（NO3）2 反应条件：①盐必须为可溶性盐；②“前换后”即金属活动性顺序中排在前面的金属把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来（除K、Ca、Na外）。 盐+酸→新盐+新酸条件：满足复分解反应条件即可。

同学们，我们化学中的盐是指组成里含有金属离子和酸根离子的一类化合物，不仅仅指食盐，而且有些盐是有毒的，如我国曾发生过多起因误将工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）当作食盐用于烹调而引起的中毒事件。

本课选自义务 教育 课程标准实验教科书《化学》九年级下册，第十一单元《生活中常见的盐》的第二课时，通过上节课教学，学生知道了生活中常见的盐及主要用途，了解了碳酸根离子的检验 方法 及盐的某些化学性质，在此基础上，这节课主要探究学习复分解反应及发生的条件。

九年级化学优秀教案

1、本节是常见的气体氧气的性质新授课，包括氧气的物理性质，化学性质和化学反应三部分。以氧气的化学性质为核心，通过氧气所能发生的一些具体的化学反应，介绍了化学反应的基本概念和原理。

2、教学反思： 鉴于学生对燃烧与爆炸的现象已具备了一定的生活经验，故在教学的过程中，教师应注重从学生的生活经验出发，让他们在熟悉的生活情景中探究爆炸的奥秘，并把所学的化学知识应用到生活中，解决生活中的实际问题。 燃烧和灭火教学设计 教学目标 认识燃烧的条件和灭火的原理。 了解易燃物和易爆物的安全知识。

3、．掌握盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式，了解其物理性质和用途。2．理解复分解反应。3．了解酸碱指示剂、浓H2SO4的特性及稀释。4．通过展示样品及演示实验，培养学生的观察能力和分析实验现象的能力。重点 盐酸、稀H2SO4的化学性质。难点 化学方程式的书写。

4、天然水的净化方法有静置沉淀、吸附沉淀、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏。其中静置、吸附、过滤是除掉水中的不溶性杂质，煮沸、蒸馏是除掉水中的可溶性杂质。在净水的各种方法中，静置沉淀、吸附沉淀、过滤发生的都是物理变化；消毒杀菌发生的是化学变化。

5、为大家准备了人教版九年级上册化学《燃料的合理利用与开发》教案【三篇】，希望对大家有所帮助！ 一 教学目标 ⒈知识与技能： ⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，知道石油炼制几种主要产品及其用途。 ⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。