本文目录一览：

• 1、关于《社戏》中“归航偷豆”部分的练习题
• 2、八年级语文下册《社戏》:练习题
• 3、社戏练习题(热门4篇)

关于《社戏》中“归航偷豆”部分的练习题

①月下归航途中的一件趣事：众小伙伴去偷罗汉豆的趣事。②双喜是这样解释这件事：是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！你对阿发的行为是怎么理解的？阿发憨厚无私，先人后己，偷豆都捡自家的偷。

２、月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么同？３、小说结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比欢畅。揣摩下列词语，回答括号中的问题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

反应灵敏、考虑周到、充满自信 1文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。 【二】 请根据文章顺序排列下面事件的先后，并作详、略归类。 六一公公送豆给“我”。 看社戏后归航偷豆。

《社戏》课后题 读课文，按时间顺序，理清从望见戏台到离开戏台的情节脉络。望见戏台，泊船。看戏，老生却不翻筋头。桂生为“我”买豆浆舀水。老旦出场，唱得大家昏昏欲睡。离开戏台，回望。夜行船、月下归航是课文写得最精彩的`段落，仔细揣摩后回答问题。

八年级语文下册《社戏》:练习题

第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。是的。我们请客。

△有人认为本文直接写社戏的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目。你同意这一看法吗？为什么？如果大家对此有兴趣，不妨开一次小组会讨论一下这个问题。 此题意在让学生发挥学习的主动性，加深对课文的理解。 由学生根据自己的见解

看社戏 围绕这一中心写了：戏前波折 夏夜行船 船头看戏 月夜归航 2）除了看社戏以外，文中还写了其他活动 ：开头写了随母亲省亲小住平桥村，钓鱼放牛捉虾等有趣的乡间生活。结尾写了六~公公送豆。

故事情节概述：故事讲述了作者与小伙伴们在平桥村看社戏前后发生的一系列趣事，包括偷摘罗汉豆、煮食罗汉豆以及事后与六一公公的互动。人物特点：双喜：聪明、机智，能够妥善处理各种问题，如在偷豆时考虑到阿发母亲的感受，以及与六一公公的沟通。阿发：慷慨大方，提议偷自家的豆，因为自家的豆更大。

练习说明 课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。

社戏练习题(热门4篇)

1、《社戏》练习题（1）《社戏》能力练习题 练一练 给加粗字注音。凫（fú）水 怠（dài）慢 家眷（juàn）皎（jiǎo）洁 絮（xù）叨 蕴藻（yùn zǎo）撺掇（cuān duō） 漂渺（piāo miǎo） 旺相（wàng xiàng）潺潺（chán chán） 惹（rě）眼 给多音字注音并组词。

2、鼓人 （1）鼓人，生在鼓村，长在鼓村，3岁看鼓，4岁玩鼓，5岁就磕磕达达地敲敲，总打不成个歌。到十五六岁架起鼓，就把喜怒哀乐全交给那面牛皮鼓了！ （2）鼓村，前面是黄土，后面是黄土，低处是黄土沟。沟沟里面有条河，河里流着黄土、黄泥、黄沙，名副其实的——黄河。

3、幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

4、即事抒情④咏史类——借古讽今、借题发挥⑤送别类——即事抒情、即景抒情⑥边塞类——真抒胸臆、借景抒情等等有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等。

5、四年级满分作文 篇1 我的同桌是个调皮的男孩子，他有小小的眼睛，大大的鼻子，浓浓的眉毛，最重要的是低低的个子，我很高兴，因为这样他就不敢欺负高高的我了！ 他上课和老师唱“对台戏”，下课铃声一响，就第一个跑出教室。